换一批青少年学习倦怠、年龄、网络成瘾与吸烟行为的关系研究
Relationships among Learning burnout,age,internet addiction,and adolescent smoking behaviors
摘要目的 探讨青少年网络成瘾与吸烟行为的关系,分析学习倦怠在其中的中介作用,并检验年龄对该路径的调节作用,为教育部门和公共卫生机构构建青少年"网络使用-心理干预-行为矫正"三级预防体系提供理论依据.方法 于2022年11-12月,采用Young氏网络成瘾诊断问卷、学习倦怠量表等对深圳市宝安区部分青少年进行调查.采用Process宏程序构建中介模型检验学习倦怠的作用,并构建有调节的中介模型检验年龄的调节作用.结果 共调查3004名青少年,其平均年龄为(14.25±1.66)岁,网络成瘾得分的中位数(P25,P75)为0(0,3)分,学习倦怠得分的中位数(P25,P75)为43(33,51)分,现在吸烟率为0.66％,尝试吸烟率为6.23％.Spearman秩相关分析结果显示,深圳市宝安区青少年吸烟行为与年龄(r=0.110)、网络成瘾(r=0.087)、学习倦怠(r=0.086)均呈正相关(P＜0.05).Bootstrap检验结果显示,学习倦怠在青少年网络成瘾与吸烟行为间起部分中介作用,中介效应值为0.002(95％ CI:0.001～0.004);年龄在青少年网络成瘾与吸烟行为间起调节作用(β=0.006,t=4.393,P＜0.05).结论 学习倦怠、年龄分别在青少年网络成瘾与吸烟行为间起部分中介作用、调节作用.因此,未来教育部门和公共卫生机构应重点关注低龄网络成瘾青少年的学习倦怠问题,可通过增强其学习兴趣等措施,降低其吸烟风险,促进身心健康.
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DOI
10.16168/j.cnki.issn.1002-9982.2025.07.004
发布时间
2025-08-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
中国教育发展基金会课题（XS24B081）
宝安区科技创新局以生态系统理论为基础的青少年网络成瘾的个人-家庭-社会关联性研究（2023JD162）
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