换一批构建基于建构主义理论的组织学与胚胎学实验评价新体系
Constructing the New System of Experiment Evalutation on Histology and Embryology Based on Constructivism Theory
摘要以学生为中心,充分发挥学生的主动性、积极性和创造性,引导学生对当前所学知识进行自主的、有效的建构,使学生具备自我学习的能力,是建构主义理论的核心.在组织学与胚胎学的教学活动中,实验课占有很大比例.充分利用先进的教学设备,建立全方位,立体化的评价模式,才能满足新形势下教学改革的需要.因此,教师利用现代化的显微数码互动系统,可即时监测学生的学习活动,并给以客观评价;对传统的实验报告模式进行改进,让实验报告更加丰富生动;学期中间还利用网络资源进行形成性考试,检验学生对理论知识的掌握程度;期末则考核标本识别,对课程的全部内容进行综合考核.实践证明,新的评价体系已经取得了很好的效果.
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分类号
G642
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.1674-9308.2018.02.015
发布时间
2018-03-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
黑龙江省高等教育学会高等教育科学研究"十二五"规划课题（(HGJXHB2110078)）
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