换一批依托大数据构建多元化临床实践教学考评体系
Constructing the Diversified Clinical Practice Teaching Evaluation System Based on Big Data
摘要依靠各临床教研室积淀的实践教学经验,整合临床实践教学内容,形成跨学科、多层次的临床技能实践教学课程即《临床基本技能》;依托智慧型临床技能中心的先进教学条件,采用智慧医学教育的方法,从课前预习→课堂练习→课后复习→终结考试,学生学习的全过程均通过智能设备"留有痕迹",学生通过智能反馈纠错不断提升,构建实践技能学习的形成性评价.通过临床技能课程整合和多元化考评体系的应用,激发了同学们的学习积极性和主动性,提高了学习效率,客观结构化临床考试成绩明显提高.
更多相关知识
分类号
G642
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.1674-9308.2019.11.012
发布时间
2019-06-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
贵州省本科教学工程项目（(名称,强化临床技能,构建多元化考评体系,20161111083)）
- 浏览28
- 被引5
- 下载32
相似文献
- 中文期刊
- 外文期刊
- 学位论文
- 会议论文
