换一批摘要随着SPOC教学在国内的迅速发展,现已具有一定规模和较高的水平.将SPOC结合融通教学法应用于八年制学生的儿科教学,这一教学模式突破了传统教学模式,符合现代医学教育的改革趋势,提高了学生的学习兴趣并且有助于提高自主学习能力和医患沟通能力,有助于对他们临床思维能力的培养.
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分类号
G642
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.1674-9308.2019.29.019
发布时间
2019-11-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
湖南省教育科学十三五规划课题（XJK016QGD015）
中南大学开放式精品示范课堂计划项目（2017-42）
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