换一批GLTC沟通模式在临床实习医生沟通培训中的探讨
Discussion of GLTC Communication Model in the Communication Ability of Clinical Interns
摘要目的 探讨GLTC医患沟通模式在临床专业实习医生医患沟通能力培养中的应用效果.方法 在临床专业医学生医院实习阶段医患沟通能力培训过程中应用GLTC医患沟通模式,与传统的教学方式对比研究,应用SEGUE量表及Mini-CEX量表考核,评价教学效果.结果 2年内(2018年9月—2020年1月),2018级实习学生采用传统的教学方式,2019级学生应用"GLTC医患沟通模式",2019级实习医生医患沟通技能平均分、考官满意度平均分、实习医生满意度平均分都高于2018级实习学生,P<0.05,具有统计学意义;同时标准化病人对2019级学生医患沟通的评价结果 优良率(80.68％)明显高于2018级实习学生(64.63％),P<0.05,两级临床专业实习医生考核成绩及满意度评价存在差异.结论 应用GLTC医患沟通模式进行临床实习医生医患沟通能力培训,较传统的培训方式更为有效.
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