换一批金课视域下"三微"模式在护士长科研能力训练中的应用
Application of "Thr-micro" on Blended Research Training Model on Research Abilites Among Head Nurses in View of Gold Course
摘要目的 评价在金课视域下"三微"科研训练模式在护士长科研能力训练中的应用效果.方法 2020年1—6月,选取长沙市某三级综合医院42名护士长为研究对象,采用基于微课题-微科研小组-微研究的"三微"训练模式,利用线上线下相结合的混合模式,分别展开护理科研培训与实践.结果 培训后42名护士长的科研能力、科研自我效能感得分、内在科研动机均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05).结论 金课视域下"三微"混合式科研训练模式能有效提高护士长科研能力和自我效能感、促进内在科研动机.
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