换一批
换一批CBL、PBL、文献报告会在肿瘤内科临床教学中的应用
The Application of CBL, PBL and Journal Club in Medical Oncology Clinical Teaching
摘要肿瘤内科学进展日新月异,但知识结构复杂,涉及全身多系统,渗透至临床各学科领域.提高肿瘤内科教学质量,为医学生步入临床打下坚实的基础十分重要.传统教学模式是以老师为中心集中授课,学生在授课期间仅能被动学习知识内容,无法达到理想的教学效果.而以问题为导向的教学法(problem-based learning,PBL)和以案例为导向的教学法(case-based learning,CBL)更符合现代教学理念,将复杂的肿瘤内科基础理论、临床特征,鉴别诊断,治疗进展更有条理地传授给有学生.定期举办文献报告会,紧跟国内外学术进展,为肿瘤学教学开阔视野,拓展思路.PBL、CBL教学法结合文献报告会,有助于提高肿瘤内科学教学质量.解放军总医院第二医学中心在临床教学过程中,采取丰富多样的教学模式,加深了医学生对肿瘤内科学的认识,增强了兴趣,提高了技术水平,取得了良好的效果.
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