换一批
换一批护理学本科健康评估课程思政建设的教学设计与实施
Design and the Implementation of Ideological and Political Theory Education in Health Assessment for Undergraduates
摘要目的 探讨护理本科健康评估课程思政建设的教学设计的方法和效果.方法 选取 2021 年 9 月—2022 年1 月重庆医科大学护理本科二年级 515 名学生作为研究对象,明确课程思政目标,依托重庆医科大学课程思政资源库,集结课程相关思政元素,确定授课模式,通过多种教学方法实现思政元素的融入,同时辅以各类活动及竞赛将思政元素内化.通过量性评价与质性评价结合的方法明确思政教学效果.结果 5名重庆医科大学教学督导专家对健康评估课程思政的整体评价较好;所有学生对本课程教学改革的满意度为90%及以上;在整个课程思政过程中师生得到了共同成长.结论 健康评估课程思政教学改革的可取之处在于对思政资源库的建设,促进思政资源的优化与共享;选择适宜的教学方法;共筑"师生共同体",促进师生全面发展.
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关键词
课程思政健康评估护理本科教学建设思政资源库课程思政元素思政教学评价ideological and political theory educationhealth assessmentundergraduate nursing coursesteaching reformideological and political resources databaseelements of ideological education in curriculumteaching evaluation of ideological education in cu
分类号
G641
栏目名称
教学改革
DOI
10.3969/j.issn.1674-9308.2023.18.004
发布时间
2023-10-19
基金项目
重庆医科大学未来医学青年创新团队发展支持计划项目
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