换一批基于微信雨课堂平台的PBL教学法在内分泌实习中的应用
Application of PBL Teaching Method Based on WeChat Rain Class Platform in Endocrinology Practice
摘要目的 探讨基于微信雨课堂平台的以问题为基础的学习(problem-based learning,PBL)教学法与传统PBL教学法在内分泌科临床实习教学中的应用效果.方法 选取在连云港市第一人民医院内分泌科实习的医学生 60 名,按数字随机法分为试验组(30 名)和对照组(30名),分别接受基于微信雨课堂平台的PBL教学法和传统PBL教学法.比较两组学生在理论考试、迷你临床演练评估(mini-clinical evaluation exercise,Mini-CEX)各项目得分和教学满意度等方面评价教学效果.结果 实习前,两组理论成绩和Mini-CEX各项目得分差异无统计学意义(P＞0.05);实习后,试验组在Mini-CEX项目中的体格检查和临床判断方面得分高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05);两组在教学满意度和教学主观评价方面差异无统计学意义(P＞0.05).结论 在内分泌教学实习中应用基于微信雨课堂平台的PBL教学法能取得与传统PBL教学法相同的教学见习效果,且能够提高理论成绩和临床技能水平.
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关键词
微信雨课堂PBL教学临床见习内分泌课堂教学模式WeChatRain ClassPBL teachingclinical internshipendocrinologyclassroom teaching mode
分类号
G642
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.1674-9308.2023.24.015
发布时间
2024-01-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
南京医科大学康达学院教育研究课题（KD2021JYYJYB006）
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