换一批虚拟仿真教学平台在诊断学实验教学中的探索与思考
Exploration and Reflection on Virtual Simulation Teaching Platform in Diagnosis Experiment Teaching
摘要在信息技术的应用下,我国的教育水平提升迅速,其中虚拟仿真教学平台的建设能够为诊断实验教学奠定基础,对提升教学质量产生显著的积极影响.诊断学对学生的学习能力和思维敏锐度等方面要求较高,同时,该学科所涵盖的知识体系繁复且深奥,对学生的学习能力和探索精神也有较高要求.传统的教育模式已经不能满足实际教学需要,无法满足提升学生学科素养的教育目标,因此重视和加强诊断学实验教学是很有必要.笔者就虚拟仿真教学平台的概念进行分析,并且对其在临床教学中的地位和重要意义进行阐述,在探索优质教学措施的同时,揭示了教学实施过程中所遭遇的挑战,并阐述了虚拟仿真教学平台在教学当中的优势.
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关键词
虚拟仿真教学平台诊断学实验教学存在问题教学意义应用探究virtual simulation teaching platformdiagnosticsexperimental teachingexisting problemsteaching significanceapplication inquiry
分类号
G642
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.1674-9308.2024.01.043
发布时间
2024-02-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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