换一批
换一批临床路径带教联合微课在胃肠外科护士培训中的应用
Application of Clinical Pathway Teaching Combined With Micro-Class in the Training of Gastrointestinal Surgery Nurses
摘要目的 研究临床路径带教联合微课在胃肠外科护士学习中的效果.方法 选择滨州医学院烟台附属医院2019 年 8 月—2020 年 8 月进行实习的胃肠外科护士 50名作为研究对象,根据教学方式的不同分为观察组和对照组,各 25 名,其中对照组采用常规教学方式,观察组使用临床路径带教联合微课,对比 2 组护士的考核成绩以及对本次教学的满意度.结果 经过教学后,观察组护士的理论知识、临床操作、病例分析以及病历书写成绩均高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.001).观察组在提高学习兴趣、加强创新意识、改进学习方法、增加团队意识以及培养独立思考能力方面均高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 在胃肠外科护士的护理带教当中,临床路径带教联合微课可以提高护士的理论知识储备,完善专业操作水平,培养病例分析能力,全面提高了护士的综合水平,且对本次教学方式具有较高满意度,在临床护理带教中发挥了重要作用.
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关键词
临床路径护理胃肠外科教学考核成绩护士专业操作clinical pathway nursing teachinggastrointestinal surgeryteachingassessment results
分类号
G642
栏目名称
教育实践
DOI
10.3969/j.issn.1674-9308.2024.02.027
发布时间
2024-03-06
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