换一批
换一批体模辅助情景模拟教学法在儿科影像技术规范化培训中的应用
Application of Body Model Assisted Scenario Simulation Teaching Method in Standardized Training of Pediatric Imaging Technology
摘要目的 探讨体模辅助情景模拟教学法在儿科影像技师规范化培训及临床技能教学中的应用效果.方法 2020 年 7 月—2021 年 7 月,以在四川大学华西第二医院放射科进行规范化培训的 20 名在读影像技术专业学生为研究对象;根据随机数字法分为 2 组,对照组采用传统理论教学模式,试验组采用体模辅助情景模拟教学法.通过理论、实践技能考核、自我评价以及不记名调查问卷等形式评估两种教学法的效果.结果 试验组基础理论知识、操作规范及临床应变能力均高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).试验组课后的自我评价中专业认知高于课前,差异有统计学意义(P＜0.05).试验组和对照组重复进行理论知识考核,试验组分值提升值高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 采用体模辅助情景模拟教学法优于传统理论教学模式.采用体模辅助情景模拟教学法进行儿科放射科技师规范化培训在理论知识掌握、设备操作规范及临床应变能力有明显提升,并且记忆效果更好.
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关键词
情景模拟教学法放射科影像技术儿童技师规范化培训教学评价应用效果scene simulation teachingradiologyimage technologytechnicianchildrenstandardized trainingteaching evaluation
分类号
G642
栏目名称
教学法研究
DOI
10.3969/j.issn.1674-9308.2024.03.007
发布时间
2024-03-26
基金项目
全国医学教育发展中心模拟教育研究项目
四川大学研究生教育教学改革研究项目
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