换一批介入超声思维培养与技能培训模式的探索与应用
Exploration and Application of the Training Mode of Interventional Ultrasound Thinking and Skill Practice
摘要介入超声作为一门新兴学科,理论体系日趋完善,应用领域不断拓展,对于从业者的自身素质要求也越来越高,培养具备创新思维和规范技能的复合型人才,是实现介入超声学科可持续发展的当务之急.文章从介入超声思维培养和技能培训模式为切入点,探讨知识储备、教学模式及角色赋能、技能培训、临床实践等内容在介入超声专科人才培养过程中的专业要求、执行方法和地位价值.文章分析总结了解放军总医院介入超声科 10余年的学科发展和人才培养经验,提出系统化的知识储备是培养介入学科人才的基础,一体化的教学模式是培养介入学科人才的保障,多样化的角色赋能是人才可持续发展的基本要求,标准化的技能培训和规范化的临床实践是人才培养和学科建设稳步前进的必经之路.介入超声思维培养和技能培训,对于进一步提升我国介入超声人才素质、推动微创医学的可持续发展具有重要意义.
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关键词
介入超声人才培养介入思维技能规范临床应用学科建设interventional ultrasoundtalent traininginterventional thinkingskill standardizationclinical applicationdiscipline construction
分类号
G642
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.1674-9308.2024.03.031
发布时间
2024-03-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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