换一批
换一批"互联网+"融合翻转课堂在儿科临床教学中的应用
The Application of"Internet Plus"Integrated Flipped Classroom in Pediatric Clinical Teaching
摘要目的 探究"互联网+"融合翻转课堂在儿科临床教学中的实际应用效果.方法 2020年9月—2021年1月,选取重庆医科大学附属儿童医院 102 名实习儿科医学生为研究对象,分为"互联网+"融合翻转课堂教学模式(试验组,n=51)和传统教学模式(对照组,n=51).两组医学生进行为期半年的临床实践学习,委托各临床科室相关医师开展临床工作流程和教学管理制度的培训工作,培训后进入正式临床教学过程,比较两组临床教学实效性.结果 试验组学生在儿科理论成绩和临床实操成绩优于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).试验组教学质量评价结果评价点上高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 在儿科临床教学中应用"互联网+"融合翻转课堂教学模式,有利于对儿科医学生理论水平和实操能力的双提高.
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关键词
"互联网+"融合翻转课堂儿科医学生临床教学"Internet +"integratedthe flipped classroompediatricmedical studentsclinical teaching
分类号
G642
栏目名称
教育实践
DOI
10.3969/j.issn.1674-9308.2024.04.026
发布时间
2024-03-26
基金项目
重庆市教育科学十三五规划一般课题
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