换一批对分课堂在《卫生事业管理学》课程本科教学中的应用
The Application of Presentation-Assimilation-Discussion in the Undergraduate Teaching of Health Service Management Course
摘要针对当前《卫生事业管理学》"教"和"学"的失衡与分化的现状,为进一步创造有生命力和成长度的高质量课堂,研究从课程特点出发进行对分课堂教学实践,将教学过程分三阶段、五环节,具有较强的操作性和实践性,在"教"与"学"的权责对分中实现了统一,教师精讲卫生事业管理学理论,激发了学生思维活力,是一种符合卫生事业管理学学科特点的教学模式;均衡了"教"与"学"关系,拓展了教学思路,提升了教师的教学能力,学生主体意识增强,学习的深度和广度进一步拓展.
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分类号
G642
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.1674-9308.2024.06.034
发布时间
2024-04-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
山西省高等学校教学改革创新项目（J2021468）
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