换一批BOPPPS联合情景模拟教学在血液科临床见习中的应用
Application of BOPPPS Combined With Scenario Simulation Teaching Method in Clinical Practice of Hematology
摘要目的 探讨BOPPPS联合情景模拟教学法在血液科临床见习中的应用效果.方法 选择 2021 年 7-12月 70 名来自中南大学湘雅二医院 2019 级五年制本科的学生为研究对象,随机分为试验组 35 名和对照组 35名.2 组学生的授课内容、教师均相同;试验组采用BOPPPS联合情景模拟教学法教学;对照组采用传统模式教学.教学结束后对 2 组学生以见习理论考核成绩、调查问卷相结合的形式进行教学效果评价.结果 见习理论考核成绩试验组学生成绩(90.83±2.50)分,优于对照组学生的成绩(82.20±3.48)分,见习教学效果和学习效果自我评价试验组学生也高于对照组,2 组差异均具有统计学意义(P＜0.05).结论 运用BOPPPS联合情景模拟教学法有助于激发学生兴趣、调动自主学习能力、增强学习效果,提高临床见习教学质量,提升医学人文素质.
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关键词
BOPPPS情景模拟教学效果医学人文素质临床见习血液科BOPPPSscenario simulation teachingteaching effectmedical humanistic qualitiesclinical practicehematology
分类号
G642
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.1674-9308.2024.07.024
发布时间
2024-04-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
湖南创新型省份建设专项项目（2021JJ40886）
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