换一批
换一批摘要目的 探讨3D打印骨骼模型联合移动APP终端在临床专业实习医师骨科带教中的应用效果.方法 选择2022年1月—2022年5月滨州医学院烟台附属医院的46名骨科实习医师作为研究对象,按照学号将学生随机分为传统教学组与试验教学组,各23名.传统教学组采用传统教学法,传统教学组采用3D打印骨骼模型联合移动APP终端教学.教学结束后,分别对学生的教学满意度、理论知识考评以及技能操作考评进行评估.结果 试验教学组[(88.87±3.68)分]高于传统教学组理论知识得分[(85.20±4.23)分],差异有统计学意义(P＜0.05).试验教学组技能操作考评得分[(91.21±7.14)分]高于传统教学组得分[(77.34±9.85)分],差异有统计学意义(P＜0.05).试验教学组的满意度为 91.3%,高于传统教学组的65.22%,,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 3D打印骨骼模型联合移动APP终端教学模式有效地解决了传统临床教学模式存在的不足之处.该教学模式能够有效地帮助学生更快地理解和掌握骨科相关疾病的发生发展、形态学特征、治疗方法以及实际临床操作等重要内容.
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关键词
3D打印骨骼模型移动APP终端临床专业骨科教学应用3D printingbone modelMobile APP terminalclinicalorthopedic teachingapplication
分类号
G642
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.1674-9308.2024.09.024
发布时间
2024-05-27
基金项目
滨州医学院教学改革与研究立项项目（JYKTMS2021020）
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