换一批
换一批PBL联合MDT教学在肝胆胰外科住院医师规范化培训中的应用
Application of PBL Combined With MDT Teaching in Standardized Training of Resident Physicians in Hepatobiliary and Pancreatic Surgery
摘要肝胆胰外科医师是专业性较强,并对综合素质要求较高的群体在规范化培训阶段采用系统的理论教学和规范的实践操作才能保证教学的质量.以问题为基础的教学法(problem based learning,PBL)是基于学生为主体,以问题为导向,让学生以合作的形式共同解决学习过程中发现的问题,实现将抽象的理论知识贯穿于临床实践中的一种教学方式,已在多个学科领域取得了显著的应用效果.与传统教学方法相比,PBL更适合复杂学科疾病的教学,同时鼓励学生制作PPT参加多学科讨论(multidisciplinary treatment,MDT),有助于调动学生的积极性,锻炼缜密的临床诊疗思维,并提高临床操作实践技能.文章探讨了针对肝胆胰外科医师规范化培训过程中将PBL与MDT相结合的应用效果,以期为后续临床教学提供经验指导.
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关键词
以问题为基础的教学法多学科讨论住院医师规范化培训临床技能教学方法problem based learningmultidisciplinary treatmentresident physicianstandardized trainingclinical skillsteaching method
分类号
G642
栏目名称
教学法研究
DOI
10.3969/j.issn.1674-9308.2024.10.013
发布时间
2024-06-13
基金项目
安徽省新冠病毒科研应急公关专项公开竞争项目
安徽省卫生健康科研项目
中国医药教育协会围手术期营养管理科研专项基金项目
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