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某三甲医院继续医学教育减负政策的效果与思考

The Effect and Consideration of the Policy of Reducing the Burden of Continuing Medical Education in a Grade A Hospital

摘要目的 评估北京某三级甲等医院继续医学教育(continuing medical education,CME)减负政策的实施效果.方法 选择北京某三级甲等医院的2016年11月—2022年10月接受医院CME 2 087名人员相关资料,应用资料分析方法分析相关CME情况.结果 国家级/市级项目方面,实施时间对CME得分有负面影响(P<0.001),职称对CME得分的影响不显著(P=0.641),专业对CME得分有正向影响(P<0.001);区级项目方面,实施时间、职称、专业对CME得分均有负面影响(均P<0.001);线上学分回归结果显示,实施时间为正面影响(P<0.001),职称和专业对得分影响不显著(P=0.889、0.058).结论 减负政策对CME得分有正面影响,需要进一步完善政策以支持医务人员的学习.CME已经进入继续职业发展阶段,应重视自主学习,了解医务人员教育需求,提供多样化的学习方式,扩展线上教育,加强激励和约束机制.

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