换一批
换一批CBL教学法结合3D动画教学模式在妇产科教学中的应用
Application of CBL Teaching Method Combined With 3D Animation Teaching Model in Teaching of Obstetrics and Gynecology
摘要目的 评价案例教学法(case-based learning,CBL)结合 3D动画教学模式在妇产科教学中的应用效果.方法 选取 2021 年 1 月—2022 年 1 月在内蒙古自治区人民医院妇产科实习的 94 名临床医学专业大学五年级学生为研究对象,根据随机数表法分为观察组和对照组,每组 47 名.对照组采用传统教学方法,研究组采用CBL教学法结合 3D动画教学模式,比较 2 组学生理论考试成绩、技能操作成绩、课程趣味性评价、自主学习能力、知识点覆盖率评价、教学满意度、知识的掌握度的情况.结果 观察组理论考试成绩、技能操作成绩[(84.74±7.34)分、(91.55±3.17)分]均高于对照组[(80.48±7.19)分、(86.55±5.47)分],差异有统计学意义(P＜0.05);课程趣味性评价、自主学习能力、知识点覆盖率评价、教学满意度、知识的掌握度均高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 CBL教学法结合 3D动画教学模式应用于妇产科教学,不仅提升了教学质量,同时促进了学生学习成绩的提高,强化了临床思维,并增强了自主学习能力.
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关键词
案例教学法3D动画妇产科传统教学法教学方法教学改革case-based learning3D animationobstetrics and gynecologylecture-based learningteaching methodsteaching reform
分类号
G642
栏目名称
教学法研究
DOI
10.3969/j.issn.1674-9308.2024.11.013
发布时间
2024-07-03
基金项目
内蒙古医科大学校级教育教学改革项目
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