换一批摘要进修培训是提升临床营养从业人员营养诊疗能力的重要方式之一.本研究探讨了plan(计划),do(执行),check(检查)和act(处理)即PDCA循环法在临床营养进修教育中的应用.采用PDCA循环法,包括计划、执行、检查和处理 4 个阶段,对进修学员进行规范化管理和教学计划制定.执行阶段采用多元化教学方式,包括教导式、互动式和针对性教学;检查阶段通过定期检查和出科考核,评估学员的学习情况和临床能力;处理阶段则根据反馈结果调整培训方案,确保与实际需求相匹配.结果显示,PDCA循环法能有效提高临床营养进修学员的营养理论知识和操作技能水平,满意度和培训质量.PDCA循环法有望成为临床营养进修培训的核心管理理念,融合技术创新和多模式教学.
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关键词
PDCA循环法临床营养学进修学员临床需求继续医学教育导师制plan-do-check-act cycleclinical nutritionadvanced traineeclinical needscontinuing medical educationtutorial system
分类号
G726
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.1674-9308.2024.13.042
发布时间
2024-08-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
湖南创新型省份建设专项项目（2022JJ30838）
湖南省科技厅创新型省份建设专项科普专题项目（2023ZK4143）
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