换一批虚拟仿真教学法在《医学影像诊断学》实践课教学中的应用
Application of Virtual Simulation Teaching Method in Practice Teaching of Medical Image Diagnostics
摘要目的 探讨虚拟仿真教学法在《医学影像诊断学》实践课教学中的优势.方法 选择 2022 年 9 月—2023 年1 月锦州医科大学医学影像学专业 2019 级 55 名学生为对照组,使用传统教学方法进行教学;2020 级 90 名学生为试验组,应用虚拟仿真教学法进行实践课教学.学期结束后,比较 2 组形成性评价得分及期末成绩,并对试验组学生发放问卷,调查虚拟仿真教学法的满意度.结果 试验组学生的形成性评价得分为(93.49±6.36)分,期末成绩为(82.62±9.56)分,高于对照组的(90.26±5.28)分、(75.38±7.56)分,差异有统计学意义(P＜0.001).绝大多数学生认同虚拟仿真实验教学可提高临床操作技能、提高学习兴趣、提高自主学习能力、提高沟通能力、培养自信心、提升科研能力、培养人文关怀.结论 虚拟仿真教学法提高了学生的实践课成绩及期末考试成绩,有效地激发了学生的学习兴趣.
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关键词
医学影像诊断学虚拟仿真实验教学法实践课教学影像云虚拟仿真实验系统医学影像学专业教学方法medical imaging diagnosticsvirtual simulation experiment teaching methodpractical course teachingimage cloud virtual simulation experiment systemmedical imaging specialtyteaching method
分类号
G642
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.1674-9308.2024.15.018
发布时间
2024-08-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
辽宁省教育科学十四五规划立项一般课题（JG17DB169）
辽宁省普通高等教育本科教学改革研究一般项目（SJJGYB20220493）
锦州医科大学大学生创新创业训练计划项目（2022X008X）
锦州医科大学教育教学研究与改革项目（YB2020008）
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