换一批
换一批基于学员需求的"导师制"模式在临床营养进修教育中的应用
Application of the"Mentorship"Based on Trainee Needs in Clinical Nutrition Continuing Education
摘要进修学员培养是继续医学教育的重要组成部分.近年来,临床营养领域的发展日新月异,对于进修学员的培养提出了更高的要求.然而,传统的进修教育模式往往难以满足学员个性化、多样化的学习需求.中南大学湘雅二医院营养科将基于学员需求的"导师制"模式应用于临床营养进修教育中.文章描述并探讨了该模式的具体实施过程以及效果评价,以期为临床营养进修教育的改革和提升提供借鉴和参考.实践表明,"导师制"可能通过"导师输出-学员反馈"调动进修学员学习积极性,提高进修培训质量及水平,改善继续教育效果.然而,该模式的实施需要充分考虑学员和导师之间的配合和互动以及教学资源的充分利用和合理配置.因此,"导师制"模式在临床营养进修教育中可能具有显著的优势和潜力.
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关键词
临床营养继续教育进修学员培养导师制个性化学习需求教学资源clinical nutritioncontinuing educationcultivation of advanced traineesmentorshippersonalized learning requirementsteaching resources
分类号
G726
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.1674-9308.2024.17.042
发布时间
2024-10-08
基金项目
湖南创新型省份建设专项项目（2022JJ30838）；
湖南省科技厅创新型省份建设专项科普专题项目（2023ZK4143）
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