换一批基于OBE理念的《流行病学》课程思政教学改革的探索
Exploration on Curriculum Ideology and Politics Teaching Reform of Epidemiology Based on OBE Concept
摘要《流行病学》是预防医学专业核心课程,是研究人群中疾病与健康状况的分布及其影响因素、并研究防治疾病及促进健康的策略和措施的一门理论与实践结合的学科.面对疾病预防控制的新挑战、实施"健康中国"战略的新任务和世界医学发展的新要求,为培养预防医学专业高素质应用型人才,文章将成果导向教育(outcome based education,OBE)理念融入《流行病学》课程教学,从岗位能力要求、学情分析、课程目标、教学方法、教学内容、过程化评价方式和长期效果评价反馈等几个方面构建融合课程思政的线上线下混合教学.文章以提高人才培养质量为目标,强调学生学习效果,建立多层次、多样化的课程教学体系,以期做到课程与思政融合,助力培养大健康视角下的高素质预防医学人才.
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关键词
预防医学流行病学OBE理念课程思政教学改革本科生教育应用型高校preventive medicineepidemiologyOBE conceptcurriculum ideology and politicsteaching reformundergraduate educationapplication-oriented university
分类号
G641
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.1674-9308.2024.18.009
发布时间
2024-10-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
上海健康医学院教师教学研究项目（A1-0200-23-309009-17）
上海健康医学院教师教学研究项目（CFDZ20230055）
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