换一批PBL教学法在生物材料检验课程思政教学中的应用
Application of PBL Teaching Method in Ideological and Political Education in the Teaching of Biological Material Analysis
摘要生物材料检验是一门跨学科课程,涉及多门学科的知识,因此需要采取多种教学手段.以问题为导向的教学法(problem-based learning,PBL)作为一种有效的教学工具,可以帮助学生培养自主学习、信息筛选和解决问题的能力.学生通过参与相对独立的项目可以提高学习技巧、批判性思维和自主学习能力,同时培养团队合作与沟通能力.在生物材料检验课程中引入PBL教学法,可以让学生在探究与解决问题的过程中发挥主动性,并培养系统性思考方式和批判性思维方式.PBL教学法还可以增强学生的团队合作意识和能力,提高解决问题与合作完成任务的技能.文章主要探讨PBL教学法在生物材料检验课程思政教学中应用的可行性,并探讨其在课堂教学中的实践应用.
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关键词
生物材料检验PBL教学思政教育自主学习团队协作biological material analysisPBLteachingideological and political educationself-directed learningteamwork
分类号
G641
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.1674-9308.2024.19.019
发布时间
2024-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
上海健康医学院思想政治理论课与课程思政教学研究专项项目（CFDZ20240079）
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