换一批
换一批虚拟仿真模型在优化耳鼻咽喉本科见习带教中的应用
The Effect of Virtual Simulation Model in the Optimization of Otorhinolaryngology College Probation Teaching
摘要目的 探讨虚拟仿真模型在耳鼻咽喉头颈专科本科见习带教中的应用效果.方法 选取 2022 年 11 月—2023 年 5 月于中山大学附属第五医院的中山大学 2019级临床医学专业的 89 名五年制本科见习生,根据入科见习时间随机分为对照组(n=45)和试验组(n=44).对照组采取既往的见习带教安排方法.试验组在理论授课的基础上,采用虚拟仿真模型进行专科操作训练.通过理论知识点、技能临床操作成绩及带教满意度问卷进行教学质量评估.结果 试验组与对照组的理论考核成绩差异无统计学意义(P＞0.05);对照组操作成绩为(37.41±1.14)分,试验组的操作成绩为(38.57±0.97)分,对照组的操作考核成绩高于对照组(P＜0.05).问卷调查中,有学生表示意愿继续于耳鼻咽喉头颈外科进行研修.结论 将虚拟仿真模型用于见习带教中,可提高学生的技能操作水平及学习热情,进一步提升本科见习带教的教学质量.
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关键词
虚拟仿真模型实践教学教育模式临床见习耳鼻咽喉科内镜技术virtual simulation modelclinical practice teachingteaching modeclinical probationdepartment of otolaryngologyendoscopy
分类号
G642
栏目名称
教育实践
DOI
10.3969/j.issn.1674-9308.2024.19.031
发布时间
2024-10-30
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