换一批BOPPPS联合网络学习平台在医学高校思政课中的应用
Application of BOPPPS Combined With Online Learning Platform in Ideological and Political Courses of Medical Colleges
摘要针对新时代医学高校思政课实践教学面临的教学理念陈旧、学生积极性差、教学技术手段有待提高等不同主体的现实困境,文章从"以学生为中心"的教学理念出发,探讨"BOPPPS[B(bridge-in,导入)、O(objective,目标)、P(pre-assessment,前测)、P(participatory learning,参与式学习)、P(post-assessment,后测)、S(summary,总结)]联合网络学习平台"教学模式在医学高校思政课中的应用.该教学模式强调参与式学习与"互联网+思政课"有机融合,在保证教师主导作用的同时,最大程度地体现学生的主体性,有效激发学生学习兴趣,更多关注学生的课堂参与度和获得感,并以教学目标为导向,整合教学内容,帮助医学生构建知识框架,梳理理论内容逻辑.将该教学模式融入医学生的思政课,不仅能调动其学习主动性,还能进一步扎实医学生对思政课理论内容的掌握,从而增强思政课的针对性和实效性,提升思政课的育人效果,真正做到思政课入耳入脑入心.
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关键词
BOPPPS网络学习平台医学生高校思政课教学目标教学效果BOPPPSonline learning platformmedical studentsideological and political courses of medical collegesteaching objectivesteaching effectiveness
分类号
G642
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.1674-9308.2024.19.037
发布时间
2024-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
齐齐哈尔医学院教育科学研究课题（QYJY20220110）
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