换一批表象训练在基础护理实验教学中的应用探讨
Discussion on the Application of Image Training in the Experimental Teaching of Basic Nursing
摘要目的 探讨表象训练在基础护理实验教学中的应用效果.方法 选择 2022 年 1 月—2023 年 8 月于北京中医药大学东方学院实习的 120 名学生作为研究对象,按照随机数字表法分为A组和B组,每组 60 名.A组学生采用表象训练法进行教学,B组学生采用传统训练法进行教学.比较 2 组的铺备用床、铺无菌盘成绩以及教学满意度.结果 A组学生的铺备用床单[(26.12±1.89)分]、铺无菌盘[(18.89±1.46)分]成绩高于B组学生[(25.11±1.67)分、(17.42±1.79)分],差异有统计学意义(P＜0.05).A组学生对教学的总满意度为98.33%,高于B组的 83.33%,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 在基础护理实验教学中应用表象训练法能够有效提升学生的铺备用床、铺无菌盘成绩以及教学总满意度.
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关键词
表象训练基础护理实验教学对照试验实操成绩训练方法image trainingbasic nursingexperimental teachingcontrolled trialspractical performancetraining method
分类号
G642
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.1674-9308.2024.20.023
发布时间
2024-11-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
国家卫生健康委十四五规划全国重点课题（YYWS4108）
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