线上联合线下教学模式在传染病见习教学中的应用
Application of Online and Offline Combined Teaching Model in the Internship of Infectious Diseases
摘要目的 探索线上联合线下教学模式在传染病见习教学中的应用效果.方法 选取 2021 年 1 月―2022 年12 月在北京大学人民医院进行见习的113名临床医学专业八年制学生,按照不同的见习时间进行分组,将2021年10―12 月进行见习的 55 名 2018 级学生分为对照组,将2022 年 6―8 月进行见习的 58 名 2019 级学生分为试验组.对照组接受线下传统教学模式,试验组接受线上联合线下教学模式进行见习.通过分析 2 组学生的见习成绩和见习后的问卷调查结果评价教学效果.结果 相较于对照组,试验组学生的见习表现成绩、理论考试成绩和总成绩均更高[(45.78±1.58)分vs.(44.64±0.95)分,(45.86±3.37)分vs.(43.86±5.90)分,(89.51±3.83)分vs.(87.66±1.30)分],差异有统计学意义(P<0.05).试验组在见习病种丰富、学习效率提高、临床见习形式和临床见习效果方面的教学效果评分均更高,差异有统计学意义(P<0.05).结论 线上联合线下教学模式有助于提高传染病见习教学的教学效果.
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