换一批
换一批"四证合一"模式下PI制对临床医学研究生创新能力培养的探索
Exploration on the Principal Investigator System in Cultivating Innovative Capabilities of Clinical Medical Postgraduates Under the Model of"Four Certificates in One"
摘要随着国际医学领域的不断发展以及国家健康战略的深入推进,对创新型医学人才的需求与日俱增.然而,当前我国的临床医学研究生教育面临着招生规模急剧扩张和培养质量下降的问题.文章旨在深入分析和评估基于项目主持人(principal investigator,PI)制的临床医学研究生创新能力培养模式,以提供更有效的教育方法.通过文献回顾,文章对采用PI制的高校临床医学研究生及其导师角色、机制、方法等方面进行探讨,结果显示在PI制的教育模式下,临床医学研究生在学术创新、研究能力和批判性思考方面表现出较高的水平.然而,也存在一些挑战,如导师、团队、学生的定位,培养方法和制度的不健全,以及"四证合一"模式.临床医学研究生创新能力呈现出数据驱动、跨学科融合、国际化视野、社会责任感以及独立思考和批判性思考等新时代特点.
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关键词
项目主持人制"四证合一"模式临床医学创新能力研究生医疗事业principal investigator system"four certificates in one"modelclinical medicineinnovative capabilitiespostgraduatesmedical profession
分类号
G643
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.1674-9308.2024.23.037
发布时间
2025-01-04
基金项目
西南医科大学研究生教育教学改革项目（YJG202216）
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