以临床医学八年制为例探索高层次、创新型、复合型医学人才的培养模式
Taking Eight-Year Clinical Medical Program as an Example to Explore the Cultivation Mode of High-Level,Innovative and Compound Medical Talents
摘要在中国医疗卫生事业高速发展的背景下,培养高层次、创新型、复合型医学人才已成为医学教育的重中之重.临床医学八年制设立之初就是以培养高素质医学人才为定位的,但目前该学制所培养人才距离高层次、创新型、复合型医学人才仍有一定差距.文章介绍了我国八年制主要培养模式,并提出八年制实际培养过程中存在缺乏多学科背景、临床和科研培养难以兼顾、长期职业发展潜力不足、缺乏以学生为中心的主动学习和创新培养模式相对滞后等问题.针对上述问题,建议可通过增加多学科交叉培养、完善导师制度、加强思想政治和医学人文教育、优化课程体系、拓宽国际视野等多途径提升八年制学生的综合素质、创新能力和国际竞争力,进而培养符合中国国情的高层次、创新型、复合型医学人才.
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