换一批BOPPPS结合线上线下混合教学在普通外科临床实习带教中的应用
Application of BOPPPS Combined With Online and Offline Blended Teaching Methods in Clinical Internship Teaching of General Surgery
摘要目的 探究BOPPPS结合线上线下混合教学在普通外科临床实习带教中的应用效果.方法 选取 2023 年1-10 月陆军军医大学第二附属医院普通外科参加临床实习医师 80 名,按照随机数字表法分为对照组和试验组,各40名.对照组采用传统教学的模式进行临床带教,试验组采用BOPPPS结合线上线下混合教学的方式.所有实习医师轮转1个月,轮转结束后通过理论考试成绩、Mini-CEX技能考核成绩和实习医师的教学满意度问卷调查进行教学效果评估,比较 2 组实习医师对专业知识的掌握程度的差异.结果 出科时,试验组的实习医师的理论考试成绩、Mini-CEX技能考核平均成绩分别为(86.25±4.25)分、(90.50±4.50)分,均高于对照组的(78.25±5.25)分、(72.50±3.50)分,差异有统计学意义(P＜0.05).问卷调查结果显示,试验组实习医师的授课法满意度更好,对教学效果的评价也更高.结论 BOPPPS结合线上线下混合教学是一种行之有效的教学模式,有利于提高普通外科实习医师的教学质量,且实习医师的接受度更高.
更多相关知识
关键词
BOPPPS线上线下混合教学互联网教学普通外科实习带教教学方法BOPPPSonline and offline blended teaching methodsinternet teachinggeneral surgeryinternship mentoringteaching methods
分类号
G642
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.1674-9308.2025.01.020
发布时间
2025-02-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
陆军军医大学教育改革研究课题（2021A11）
- 浏览41
- 被引5
- 下载44
相似文献
- 中文期刊
- 外文期刊
- 学位论文
- 会议论文
