换一批VR与AR技术在医学图像三维重建教学辅助系统中的应用效果分析
Analysis of the Application Effect of VR and AR Technology in Medical Image Three-Dimensional Reconstruction Teaching Assistant System
摘要目的 研究虚拟现实(virtual reality,VR)与增强现实(augmented reality,AR)技术在医学图像三维重建教学辅助系统的应用效果.方法 选取 2023 年 7 月—2024 年 11 月南昌大学 53 名 2020 级大四学生作为对照组(开展常规临床教学),选取 65 名 2021 级大四学生作为观察组(在常规临床教学基础上开展医学图像虚拟仿真教学辅助系统的应用).比较 2 组学生考核情况和学习能力与兴趣评价情况.结果 观察组的理论、临床实践技能、病历书写、课堂表现、考核总分、临床思维能力、自主学习能力、团队合作能力、学习兴趣调动评分均高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.001).考核总分与临床思维能力(r=0.535)、自主学习能力(r=0.527)、团队合作能力(r=0.763)、学习兴趣调动(r=0.763)呈中度正相关关系,差异有统计学意义(P＜0.001).结论 VR和AR技术构建的医学图像三维重建教学辅助系统应用在医学教育中,可以提高学生思维能力,强化学生自主学习,推动团队合作,调动学习兴趣,促进学生专业综合能力的提升.
更多相关知识
关键词
虚拟现实增强现实技术医学图像三维重建教学综合能力辅助教学学习体验virtual realityaugmented reality technologyteaching of three-dimensional reconstruction of medical imagescomprehensive abilityassisted teachinglearning experience
分类号
G642
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.1674-9308.2025.01.028
发布时间
2025-02-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
南昌大学学位与研究生教育教学改革研究项目（NCUYJSJG-2022-059）
南昌大学学位与研究生教育教学改革研究项目（NCUYJSJG-2022-061）
- 浏览10
- 被引3
- 下载8
相似文献
- 中文期刊
- 外文期刊
- 学位论文
- 会议论文
