换一批改良Mini-CEX结合线上TBL教学法在泌尿外科带教中的应用研究
Research on the Application of Modified Mini-CEX Combined With Online TBL Teaching Method in Urology Teaching
摘要目的 研究探讨改良迷你临床演练(mini-clinical evaluation exercise,Mini-CEX)结合线上基于团队的教学法(team-base learning,TBL)在泌尿外科临床带教中的价值.方法 选取 2021 年 9 月—2022 年 12 月在福建中医药大学附属第二人民医院泌尿外科进行轮转的 87名研究生作为研究对象,采用改良Mini-CEX结合线上TBL教学法辅助临床带教.评估入科第 1 周及第 4 周时学生们的Mini-CEX考核成绩、住院医师规范化培训出科考核评分.出科后所有学员填写教学满意度问卷.结果 入科第4周的各项临床测评成绩均高于入科第1周,差异有统计学意义(P＜0.001).入科第 4 周学员的住院医师规范化培训出科考核评分考核成绩[(72.87±9.78)分]高于入科第 1 周[(63.75±4.23)分],差异有统计学意义(P＜0.001).整体教学满意度为 91.95%.结论 改良Mini-CEX结合线上TBL教学法在泌尿外科临床带教中可以能够提高学生的临床能力、科研能力和团队协作能力,同时也能提高学生对于教学的满意度.
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关键词
迷你临床演练评估基于团队的教学法泌尿外科医学教育线上教学临床实习mini-clinical evaluation exerciseteam-base learningurologymedical educationonline teachingclinical practice
分类号
G643
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.1674-9308.2025.02.016
发布时间
2025-03-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
福建中医药大学教育教学改革研究项目（XJJGY2107）
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