换一批立体化教学法在生物化学检验教学中的应用价值
Application Value of Three-Dimensional Teaching Method in Biochemistry Laboratory Teaching
摘要目的 探讨立体化教学法在生物化学检验教学中的应用价值.方法 选取 2022 年 4 月—2023 年 3 月河北大学附属医院 2019 级实验诊断学专业 60 名学生为研究对象,根据不同的教学方法分为传统教学组和立体化教学组,各 30 名,通过考试评价 2 组的教学效果.结果 立体化教学组的理论考试评分和实验操作考核评分分别为(89.61±6.87)分、(91.84±5.76)分,均高于传统教学组[(82.36±7.12)分、(83.54±6.37)分],差异有统计学意义(P＜0.001),且该组学生的自学能力、分析解决问题能力和创新能力等综合素质水平评分均高于传统教学组,差异有统计学意义(P＜0.001).结论 立体化教学法在生物化学检验教学中的应用不仅可以解决传统教学法中存在的问题,还可以提高学生的学习兴趣和主动性,培养学生的实践能力和综合素质,从而更好地满足现代医学教育的需求.
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关键词
立体化教学法实验诊断学生物化学检验实验操作考试成绩综合素质three-dimensional teaching methodlaboratory diagnosticsbiochemical testsexperimental operationexamination resultcomprehensive quality
分类号
G642
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.1674-9308.2025.03.021
发布时间
2025-03-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
河北大学附属医院/临床医学院第四批实践教学改革项目（2023P010）
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