换一批
换一批双轨路径在甲状腺肿瘤手术患者护理带教中的应用
The Application of Dual-Track Pathway in Nursing Teaching for Thyroid Tumor Surgery Patients
摘要目的 分析在甲状腺肿瘤手术的护理带教中采取双轨路径的应用价值.方法 选取 2022 年 9 月—2023 年10 月福建医科大学附属闽东医院接收的甲状腺外科护生70 名作为观察对象,根据随机数字表法分为对照组和观察组,每组 35 名.对照组应用常规带教,观察组应用双轨路径带教.比较 2 组护生分别带教后学习能力(自主学习、资料查找、理论知识、小组协作、实践操作、手术综合护理),分析 2 组护生日常学习依从性;统计 2组护生对带教的满意度.结果 观察组护生对带教的满意度(97.14%)高于对照组(74.29%),差异有统计学意义(P＜0.05);观察组护生带教后的各项学习能力均高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.001);观察组护生带教过程中对学习的依从性(94.28%)高于对照组(68.57%),差异有统计学意义(P＜0.05).结论 在甲状腺肿瘤手术带教过程中给予双轨路径能够提高护生学习能力和学习依从性,在轻松的氛围下,护生更愿意积极配合学习,提高自身,还能提高护生对带教的满意度,加强师生沟通.
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