换一批PBL教学法在心血管病学临床教学中的应用实践
Application Practice of PBL Teaching Method in Clinical Teaching of Cardiovascular Diseases
摘要随着我国经济社会的快速发展,不良生活习惯日益普遍,导致了心血管疾病发病率的增加,目前已成为亟待解决的公共卫生问题.培养高素质的心血管医师队伍,对于保障人民群众的身体健康具有重要意义.心血管病学教学内容涵盖多学科领域,知识体系复杂知识点多、学习难度较大,传统的讲授式教学法(lecture-based learning,LBL)难以达到满意效果.以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)及以问题为中心,鼓励学生自主学习的教学模式.学生围绕教师依据教学内容所设置的问题,查阅文献资料并进行小组讨论,进行自主学习.文章以PBL教学法在心血管病学临床教学中的应用为切入点,剖析PBL教学法的优势及实施方法,以期为以后的心血管疾病临床教学提供思路.
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关键词
以问题为基础的教学法心血管病学传统的讲授式教学法临床教学医学教育自主学习problem-based learningcardiologytraditional lecture-based learning methodclinical teachingmedical educationautonomous learning
分类号
G642
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.1674-9308.2025.08.011
发布时间
2025-05-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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