换一批《病原生物学》教学中思政元素的融合研究
Research on the Integration of Ideological and Political Elements in the Teaching of Pathogen Biology
摘要为了贯彻落实高校立德树人的根本任务,实现"三全育人"的教学目标,必须将思政教育贯穿教学始终,构造"思政课程和课程思政相互融合"大格局,打破专业教育与思想教育彼此隔绝的状态.文章基于新时代特点和学生学习情况,将课程思政融入《病原生物学》教学过程.通过发扬民族精神、规范职业操作、重视生物安全、鼓励科研创新、搭建多维平台、培养团队意识等方面,深挖《病原生物学》课程的德育内涵.这不仅契合高校教学改革要求,而且为医学课程思政教育模式的创新发展提供了借鉴.《病原生物学》课程思政的教学实践,有效提升了学生的责任意识、合作能力、基本技能、创新水平,取得了良好的教学效果.
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关键词
病原生物学课程思政职业修养医学教育基础教学教学改革生物安全Pathogen Biologyideological and political courseprofessional cultivationmedical educationbasic teachingteaching reformbiosafety
分类号
G641
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.1674-9308.2025.09.040
发布时间
2025-06-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
辽宁省普通高等教育本科教学改革研究一般项目（SJJGYB20220498）
中华医学会医学教育分会和全国医学教育发展中心医学教育研究课题（2023B136）
辽宁省教育科学十四五规划课题（JG22DB268）
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