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基于"APP+VR技术"融合型教学模式构建腹腔镜技能阶段式培训体系的探索

Exploration on the Construction of Stage Training System of Laparoscopic Skills Based on the"APP+VR Technology"Integrated Teaching Model

二维码有效期 120s

摘要作为外科发展史上的里程碑,腹腔镜技术已成为现代外科的主流治疗手段.然而,与开放手术不同,腹腔镜手术的学习具有难度大且培养周期长的特点.在现代医学教育的体系下,传统的培训方法已难以满足腹腔镜技能培训的教学需求.而随着"互联网+"、虚拟现实技术(virtual reality,VR)等技术的迅猛发展,为医学实践的教学改革提供了坚实的现实基础.中山大学肿瘤防治中心基于混合式学习理论,采用"应用程序(application,APP)+VR技术"融合型教学模式,初步构建了腹腔镜技能阶段式培训(staged training and assessment of laparoscopic skills,STALS)体系.该体系旨在通过分阶段、渐进式的教学内容设计,融合移动学习模式、模拟仿真体验以及创新考核评估方法,探索出更加科学有效的教学路径,以期为我国腹腔镜技术培训的规范化开展提供有益参考.

作者梁垚 ^[1] 黄华 ^[2] 黄婉 ^[3] 李瑭 ^[3] 张庆龙 ^[4] 谭裕宝 ^[3] 刘卓炜 ^[5] 匡铭 ^[6] 学术成果认领

作者单位中山大学肿瘤防治中心胃外科,广东广州 510060 ^[1] 中山大学附属第一医院院长办公室,广东广州 510080 ^[2] 中山大学肿瘤防治中心临床技能培训中心,广东广州 510060 ^[3] 中山大学肿瘤防治中心科教处,广东广州 510060 ^[4] 中山大学肿瘤防治中心泌尿外科,广东广州 510060 ^[5] 中山大学中山医学院,广东广州 510080 ^[6]

关键词腹腔镜技能培训住院医师应用程序虚拟现实住院医师规范化培训 laparoscopy skills training resident doctor application virtual reality standardized training for residents

分类号 G726

栏目名称

教学改革

DOI 10.3969/j.issn.1674-9308.2025.10.006

发布时间 2025-06-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

基金项目

广东省临床教学基地教学改革研究项目（2021JD015）