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首页 > 中国教育技术装备 > 医学物理学教学改革之实体教学模型研究

医学物理学教学改革之实体教学模型研究

Physical Teaching Model of Medical Physics Teaching Reform

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摘要目的:在医学物理学理论课上应用实体教学模型,使学生的认知水平和求知积极性得到提高,教学效果得到改善.方法:在教学大纲范围内,通过统计课程中的重难点,把烦琐的公式推导或抽象的物理概念用实体模型进行课堂演示,并对学生进行问卷调查分析.结果:医学物理学实体教学模型调动了学生学习积极性,提高了教学质量,获得教学形成评价实证材料.结论:医学物理学实体教学模型对课程改革起到积极作用,也为数理等课程在医学院校的实施提供了一个教学改革的新思路.

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作者 乔丽华 [1] 赵瑞斌 [1] 田会 [1] 闫乐卡 [1] 甄海生 [1] 康皓博 [1] 李竟哲 [1] 胡雅蕊 [1] 学术成果认领
作者单位 河北医科大学 050000 [1]
关键词 医学物理学教学改革实体教学模型医学院校
分类号 G642.0
栏目名称
课程改革
DOI 10.3969/j.issn.1671-489X.2020.02.106
发布时间 2020-08-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
:河北省高等教育学会高等教育科学研究课题"基于医学院校医学物理学实体教学模型的研究" :河北省高等教育学会高等教育科学研究课题"基于医工融合培养医学影像技术专业创新人才课程体系构建和实践" :河北医科大学2019年大学生创新实验计划项目"'血流动力学'实体教学模型研究 :制作"
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中国教育技术装备

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2020年2期

106-107页

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