换一批"鱼缸"教学法在神经系统疾病物理治疗实践教学中的应用
Application of the Fishbowl Teaching Method in the Practical Teaching of Physical Therapy for Neurological Disorders
摘要目的:探讨"鱼缸"教学法在神经系统疾病物理治疗实践教学中的应用效果.方法:选择44名康复治疗专业学生,随机分为2组各22名.其中观察组采用"鱼缸"教学法,对照组采取PBL教学法.结果:2个月后,观察组在理论和实践考核方面的成绩明显优于对照组(P＜0.05).观察组实习生在调动学习积极性、提高学习能力、培养临床推理思维、培养批判性思维、提高团队协作能力、提高自身整体能力以及教学满意度这七个方面显著优于对照组(P＜0.05),2组在提高医患沟通能力、提高师生互动沟通能力、加强理论与实践更好结合这3个方面比较差异无统计学意义.结论:"鱼缸"教学法可显著提升神经系统疾病物理治疗实践教学效果,但仍需不断总结完善以更好地在临床教学中推广应用.
更多相关知识
关键词
"鱼缸"教学法神经系统疾病物理治疗实践教学fishbowl teaching methodneurological disordersphysical therapypractical teaching
栏目名称
DOI
10.3870/zgkf.2024.06.013
发布时间
2024-07-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
国家自然科学基金（82302882）
南京医科大学教育研究课题（2023ZC066）
- 浏览22
- 被引1
- 下载5
相似文献
- 中文期刊
- 外文期刊
- 学位论文
- 会议论文
