换一批成果导向教育理念在本科呼吸康复支气管镜实践教学中的应用研究
Application of outcome-based education concept in undergraduate practical teaching of bronchoscopy for respiratory re-habilitation
摘要目的:分析成果导向教育(OBE)理念在本科呼吸康复课程中的支气管镜实践教学中的应用效果,探索呼吸康复支气管镜实践教学新方法.方法:将2022级本科呼吸治疗岗位课程方向42名学生随机分为研究组和对照组,研究组采用OBE理念驱动的实践教学模式,对照组采用传统实践教学模式,分析2组学生的理论、操作考核成绩及全国大学生学习性投入调查(NSSE)问卷结果.结果:2组学生课后理论成绩均高于课前(P<0.01),且研究组理论成绩提高更为明显(P<0.01),同时研究组操作考核及操作过程成绩高于对照组(P<0.01);研究组NSSE问卷中主动合作学习、师生互动、教育经验丰富度及教学环境支持度4个维度评分更高(P<0.05,0.01).结论:OBE理念在呼吸康复支气管镜实践教学中的应用利于提升本科生支气管镜操作水平、临床应用能力及学习主动性.
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关键词
成果导向教育呼吸康复支气管镜实践教学outcome-based educationrespiratory re-habilitationbronchoscopypractical teaching
栏目名称
DOI
10.3870/zgkf.2026.04.011
发布时间
2026-05-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
广东省高等教育学会十四五规划高等教育研究课题（24GYB103）
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