世界卫生组织康复胜任力架构在康复科学教育体系和课程开发中的应用
Application of WHO rehabilitation competency framework in development of rehabilitation science education sys-tem and curriculum
摘要目的 分析世界卫生组织康复胜任力架构(RCF)及其配套指南在康复科学教育领域和课程开发中的应用.方法 分析RCF及其配套指南的应用领域和应用模式,参考基于能力的临床医学教育框架,构建基于RCF的康复科学教育体系.结果 基于RCF构建康复科学教育体系,定义和调查康复特定情景需要的胜任力,构建结构化的康复工作者胜任力鉴定体系和职业能力标准,建立康复科学核心专业教育体系,并进行康复课程开发,从而有助于培养有胜任力的康复工作者.结论 基于RCF构建符合康复科学发展要求的学科教育体系,开发对应的课程内容体系,为我国康复科学高等教育体系建立康复从业人员的教育认证、职业准入和职业标准提供了规范、统一的方法和路径,可提升康复科学教育的质量和康复工作者的职业发展能力.
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