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    首页 > 中国科技信息 > 应用显微互动形态网络教室改进传统生物实验教学模式

    应用显微互动形态网络教室改进传统生物实验教学模式

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    摘要本文介绍了生物形态教学的演变过程,先进的显微数码互动形态教学网络教室结构、功能,特点及其在生物实验教学中应用效果及前景.通过对现代教育技术的应用分析,希望对今后的实验教学活动有所帮助,并进一步促进生物实验教学改革的深化.

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    作者 何金林 [1] 杨建民 [1] 学术成果认领
    作者单位 湖北大学生命科学学院实验教学示范中心,430062 [1]
    关键词 显微数码互动生物形态实验教学应用效果前景
    分类号 G71
    栏目名称
    科技教育创新
    DOI 10.3969/j.issn.1001-8972.2009.11.140
    发布时间 2009-07-23
    基金项目
    湖北大学研究项目（2006052;080-013328）
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    中国科技信息

    中国科技信息

    2009年11期

    241-242页

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