换一批案例式教学法结合PICOS模式在住院医师临床培训中的应用
Application of Case-based Learning Combined with PICOS Mode in Standardized Training for Oral and Maxillofacial Surgery Residents
摘要目的:研究案例式教学法结合PICOS(patient,研究对象;interventions,干预措施;comparisons,对照措施;outcome,结局指标;study design,研究设计方案)模式在口腔颌面外科住院医师临床培训中的应用.方法:选取2021年1月～2021年12月在口腔颌面外科进行临床培训的住院医师共60人作为研究对象,随机分为对照组和实验组,对照组为接受传统讲授式教学法(28人),实验组接受案例式教学法结合循证医学PICOS模式(32人).培训结束后进行基础理论知识、临床病例分析考核评分,采用迷你临床评估演练量表对其临床思辨能力进行考核,同时评估教师的个人教学效能感和一般教学效能感.结果:实验组的基础理论知识、临床病例分析和总成绩均优于对照组,实验组在临床思辨能力的评估分值均高于对照组,实验组对教学形式和教学效果的满意度高于对照组,实验组带教老师的个人教学效能感和一般教学效能感及总分均高于对照组,且差异均有统计学意义(P<0.05).结论:案例式教学法结合PICOS模式优于传统教学方法,可以提高住院医师的学习主动性、临床诊疗规范性和临床决策能力等,同时提升带教老师教学效能感,值得进一步推广.
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关键词
口腔颌面外科住院医师临床培训案例式教学模式PICOS模式迷你临床评估演练oral and maxillofacial surgerystandardized training of residentscase-based LearningPICOS modelmini-clinical evaluation exercise
栏目名称
DOI
10.12337/zgkqjxjyzz.2024.02.007
发布时间
2024-10-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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