换一批虚拟仿真实验培训系统在侧壁开窗上颌窦底提升教学中的应用效果评价
Evaluation of a virtual simulation training system in the teaching of lateral window technique for sinus floor elevation
摘要目的 探索虚拟仿真实验培训系统在口腔专业本科生侧壁开窗上颌窦底提升教学中的应用效果.方法 选取2023 年1 月至2024 年6 月同济大学口腔医学院口腔医学专业本科四年级学生60 人,随机分为传统教学组和虚拟仿真教学组.传统教学组采用多媒体幻灯结合教学录像的方式授课;虚拟仿真教学组采用自主研发的虚拟仿真实验培训系统完成授课.对2 组学生进行理论知识和临床技能考核,并填写调查问卷.结果 虚拟仿真教学组学生的理论知识及临床技能考核成绩均高于传统教学组(P<0.05),差异具有统计学意义;调查问卷结果显示虚拟仿真教学课程在提高学习兴趣、学习能力、临床操作技能和临床思维能力,增强学生的自信心等方面优于传统教学方法.结论 采用虚拟仿真实验系统可显著提升口腔医学专业本科生对侧壁开窗上颌窦底提升相关理论知识和临床操作技能的掌握程度,并提高学生的学习兴趣及自信心.
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关键词
虚拟仿真实验上颌窦底提升口腔种植学教学模式Virtual simulation training systemSinus floor elevationOral implantologyTeaching methods
栏目名称
DOI
10.12337/zgkqzzxzz.2025.04.015
发布时间
2025-05-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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