换一批大学生大五人格与学习适应性的关系研究
Relationship Between Undergraduates' Five-Factor Personality and Academic Adaptation
摘要目的:探讨大学生大五人格与其学习适应性的关系.方法:采用大五人格问卷、学习适应性问卷对我省三所大学的438名大学生进行调查.结果:①大学生学习适应性的得分略高于一般水平.②大学生学习适应性与大五人格维度多存在显著相关.③多元回归分析表明,大五人格中的谨慎性、宜人性和外向性对大学生学习适应性有显著正向影响,情绪性有负向影响.结论:大五人格中的谨慎性、宜人性、外向性与情绪性对大学生的学习适应性有显著的影响.
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DOI
10.3969/j.issn.1005-3611.2008.02.030
发布时间
2008-07-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
湖南省教育科学十一五规划课题（XJK06BXL005）
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