换一批
换一批初中生网络受欺负与传统受欺负的关系:一个有调节的中介模型
The Relationship between Cybervictimization and Traditional Victimization in Junior High School Students:A Moderated Mediation Model
摘要目的:探讨初中生网络受欺负与传统受欺负之间的关系及其作用机制.方法:采用网络欺负量表、青少年同伴关系—欺凌者与被欺凌者量表、精简版青少年社交焦虑量表以及领悟社会支持量表对911名初中生进行问卷调查.结果:(1)网络受欺负显著正向预测传统受欺负,且社交焦虑在其中起中介作用;(2)领悟社会支持正向调节网络受欺负对传统受欺负的影响,负向调节社交焦虑对传统受欺负的影响;(3)老师支持调节中介模型的直接路径与间接路径;朋友支持调节直接路径与中介路径后半段;家庭支持的调节作用不显著.结论:网络受欺负可以通过社交焦虑间接影响传统受欺负,领悟社会支持在其中起调节作用,且不同支持来源的调节效应存在差异.
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分类号
R395.6
栏目名称
DOI
10.16128/j.cnki.1005-3611.2022.05.016
发布时间
2022-11-22
基金项目
江苏省社会科学基金重点项目（20SHA004）；
江苏省研究生科研与实践创新计划项目（KYCX22_3153）
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