换一批24例儿童孤独症应用综合治疗的临床疗效观察
The Clinical Effect of the Comprehensive Therapy on 24 Cases of Children with Autism
摘要目的 研究应用整合社交技能训练、语言和言语训练、认知能力训练、行为矫正、精细运动和感觉统合训练等综合方法对于儿童孤独症的治疗效果.方法 收集患儿24例,应用综合疗法进行训练,训练前后分别应用克氏孤独症行为量表(CARS)和孤独症儿童行为评定量表(ABC)进行评测,以确定治疗效果,患儿每天训练3h,平均训练(3.75±2.68)月.结果 训练之后,患儿CARS评分中人际关系、模仿、情感反应、躯体运动能力等方面评分均较训练前改善,差异有统计学意义(P＜0.05),但是,“与非生命物体的关系”和“活动水平”两项评分训练前后差异无统计学意义；治疗前、后ABC各项评分差异均具有统计学意义(P＜0.01).结论 综合方法对于儿童孤独症患者的康复具有显著疗效.
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