换一批摘要在信息快速发展的新时代,线上线下混合式教学模式将是今后教学模式发展的一个新方向.BOPPPS教学模式包括导入、学习目标、前测、参与式学习、后测、总结等六个模块.本文将BOPPPS理念融入医学免疫学线上线下混合式教学过程中,依托"超星学习通"平台,将教学分为课前、课中、课后三个阶段,BOPPPS的前3个模块导入、学习目标、前测放在课前线上进行,后3个模块参与式学习、后测、总结融合在课中线下课堂及课后线上开展.在教学过程中注重以学生为中心,师生全程交流互动,极大地提高了教学质量,可为后疫情时代医学院校开展混合式教学提供参考.
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分类号
G642
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.1000-484X.2025.03.031
发布时间
2025-04-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
广东省一流线上线下混合式课程(粤教高函号)
广东省本科高校教学质量与教学改革工程(粤教高函号)
广东医科大学本科教学质量与教学改革工程项目（1JG23128）
广东医科大学本科教学质量与教学改革工程项目（1JG24180）
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